O projekcie

Polsko-Indonezyjskie podwójne studia magisterskie z architektury krajobrazu – architektura krajobrazu w warunkach planetarnych zmian klimatu

Przygotowywany w ramach Projektu program studiów ma na celu kształcenie przyszłych architektów krajobrazu, którzy będą przygotowani do pracy w różnych strefach klimatycznych, od umiarkowanego klimatu w Polsce, po tropikalne warunki w Indonezji. Program obejmuje, między innymi, zagadnienia związane z ochroną różnorodności biologicznej, zieloną infrastrukturą, adaptacją do zmian klimatycznych oraz zrównoważonym rozwojem miast.

 

Podwójny dyplom SGGW i IPB

Studia potrwają trzy semestry w Polsce i cztery semestry w Indonezji. Absolwenci uzyskają podwójny dyplom – z SGGW oraz IPB. Zajęcia będą prowadzone w języku angielskim, co zwiększy ich międzynarodowy charakter oraz atrakcyjność na rynku pracy. Program studiów obejmie zarówno klasyczne metody dydaktyczne, jak i nowoczesne technologie, takie jak wirtualna rzeczywistość (VR) oraz teledetekcja z użyciem dronów. Umożliwią one studentom praktyczne poznawanie krajobrazów na całym świecie.

 

W ramach studiów przewidziano wymianę akademicką, zarówno studentów, jak i kadry naukowej, co wzmocni międzynarodową współpracę oraz wymianę doświadczeń między uczelniami.

 

Projekt rozpoczął się 1 października 2024 r., a jego zakończenie planowane jest na 31 marca 2026 r. Projekt powstał w odpowiedzi na rosnące potrzeby rynku pracy, który poszukuje specjalistów w dziedzinie architektury krajobrazu zdolnych do podejmowania wyzwań związanych z globalnymi zmianami klimatu.

Na potrzeby projektu utworzony został Zespół Projektowy (ZP): ze strony SGGW kierowniczka projektu dr hab. Beata Gawryszewska oraz doświadczeni pracownicy Instytutu Inżynierii Środowiska, a ze strony Partnera koordynator dr Akhmad Arifin Hadi oraz doświadczeni pracownicy Fakultas Pertanian IPB.

Wsparcie jest finansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach programu NAWA pn. KATAMARAN – Tworzenie i realizacja międzynarodowych programów studiów – nabór 2024 (nr projektu FERS: FERS.01.05-IP.08-0436/23)